- “Dislexia y herramientas para el acompañamiento y atención en los procesos de aprendizaje del alumnado”, "Comprendiendo el Trastorno de Lectura-Escritura”. Adaptaciones no significativas: materiales, metodológicas y en evaluación.
“Dislexia y herramientas para el acompañamiento y atención en los procesos de aprendizaje del alumnado”
“Dislexia y herramientas para el acompañamiento y atención en los procesos de aprendizaje del alumnado”