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Formación al profesorado en la Ikastola Ikasbide


Los días 5 y 6 de Septiembre de 2016, tendrá lugar el curso de formación al profesorado en la Ikastola Ikasbide


“Dislexia, descripción, detección y adaptaciones metodológicas”

 

OBJETIVO GENERAL DE LA FORMACIÓN:

Dotar al profesorado de los diferentes niveles educativos, de conocimientos y competencias básicas para la detección, identificación e intervención del alumnado con dislexia.

CONTENIDOS SEGÚN NIVEL

Infantil (3-6 años)

· ¿Qué es dislexia?: Procesos que intervienen en la lectura, escritura y cálculo.

· Síntomas y detección Precoz: Screening

Discriminación de fonemas

Segmentación de sílabas

Identificación de fonema

Repetición de pseudopalabras

Repetición de dígitos

Fluidez verbal.

Primaria (6-12 años)

· Señales de alarma en 1º y 2º de Primaria

· Síntomas entre 3º y 6º primaria

· Adaptaciones metodológicas:

Pautas generales y específicas

En la presentación de la información

En la evaluación de contenidos

Secundaria y Bachiller (12-16/ 16-18)

· Características del alumnado con dislexia en Secundaria y Bachiller

· Adaptaciones no significativas

Generales,

 En Contenido,

 Metodológicas

 En Evaluación

METODOLOGIA

En cada nivel trataremos de resultar lo más prácticos y eficaces posibles a la hora de que el profesorado sienta al final de la sesión manejar un buen conocimiento sobre lo que supone la dislexia para el alumnado que lo padece y de las posibilidades que pueden encontrar para minimizar el daño emocional y académico.

Buscaremos la interacción con el profesorado para reconocer en qué consiste la dislexia y cómo se puede identificar. Partir de ellos, para suscitar interés y construir conocimiento.

A partir de ahí revisaremos las metodologías que mejor se adecúan al alumnado según la edad, abriendo posibilidades en base a los recursos disponible y las nuevas tecnologías.

La metodología a emplear es a priori interactiva, dinámica y participativa, de tal forma que el profesorado haga suyo el trastorno y la forma de enfocar la intervención para compensar las dificultades que provoca.

Imparte : Mariñe Soto. Pedagoga y colaboradora en DISLEBI.

Organiza: DISLEBI. Asociación de dislexia de Euskadi.

 

Una formación eficaz y de calidad es aquella que se adapta a las necesidades concretas que expresan para el desarrollo de su actividad diaria, las personas y profesionales a los que va dirigida.

Agradecemos desde aquí la confianza que han depositado en la asociación y aprovechamos para poner en valor su compromiso diario aportando respuestas de las necesidades de cada alumno/a en clave inclusiva.

Gracias por contar con nosotros.

 

 

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