Normativa específica por Etapas y Normativa común.
Normativa Específica por Etapas:
NORMATIVA ACADÉMICA NO UNIVERSITARIA __ MARCO JURÍDICO DEL GOBIERNO VASCO:
LOMLOE: REALES DECRETOS DE EVALUACIÓN Y ORDENACIÓN Y ENSEÑANZAS MÍNIMAS (CURRÍCULOS):
- Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil.·
- Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria.
- Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria.
- Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato.
Normativa común.
- Ley de Educación de la Comunidad Autónoma del País Vasco
- Orden que regula la evaluación en Educación Infantil y la evaluación, la promoción y la titulación en Educación Básica y en Bachillerato.
Normativa específica por Etapas:
EDUCACIÓN INFANTIL:
- DECRETO 75/2023, de 30 de mayo, de establecimiento del currículo de Educación Infantil
- ORGANIZACIÓN DEL CURSO ESCOLAR 2023-2024 EN LOS CENTROS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
DETECCIÓN TEMPRANA:
EDUCACIÓN BÁSICA:
- DECRETO 77/2023, de 30 de mayo, de establecimiento del currículo de Educación Básica
- ORGANIZACIÓN DEL CURSO 2023-2024 EN LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
BACHILLERATO:
DECRETO 76/2023, de 30 de mayo, de establecimiento del currículo de Bachillerato
FORMACIÓN PROFESIONAL:
- LEY ORGÁNICA 3/2022de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional.
- LEY 4/2018, de 28 de junio, de Formación Profesional del Pais Vasco
- RESOLUCIÓN DEL VICECONSEJERO DE FORMACIÓN PROFESIONAL SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL CURSO 2023-2024
ENSEÑANZA RÉGIMEN GENERAL Y PERSONAS ADULTAS
Normativa Común
EDUCACIÓN INCLUSIVA Y RESPUESTA A LA DIVERSIDAD
NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO
- Instrucciones al personal laboral docente y educativo
- Orientaciones metodológicas para la práctica inclusiva en el centro y en el aula
- Uso de metodologías facilitadoras del aprendizaje y de la inclusión educativa social
- 20131128 | uso de metodologías facilitadoras del aprendizaje y de la inclusión del alumnado con neae
- Instrucciones sobre el procedimiento de asignación de recursos personales específicos
- 100009c El profesorado ante la enseñanza de la lectura. Guía de buenas prácticas. Gobierno Vasco [2010] (pdf, 684 KB)
- 100005c Recursos para la inclusión. Guía de actuación con el alumnado con TDA-H. Gobierno Vasco [2006] (pdf, 1,32 MB)
BERRITZEGUNEAK| ASESORÍAS Y APOYO:
- Asesorías de necesidades educativas especiales 2017-2018
- I º Monográfico:Articulación documentos de Centro:Esquema y Enlaces
- II º Monográfico: documentos del centro y sistema kalitatea hezkuntzan: Esquema y Enlaces..
- III º Monográfico:Papel de los Berritzegunes en el proceso de elaboración de Planes de Intervención.Esquema y enlaces
- 20171030 | araba | escrito de los berritzegunes sobre la valoración psicopedagógica del alumnado con NEAE.
- Evaluación Psicopedagógica. Nuevo Modelo.
- Procedimiento de asignación de recursos personales específicos para la respuesta a las NEAE
- Logopedia y Audición y Lenguaje :instrucciones para el profesorado de audición y lenguaje y personal logopeda | Anexo Doc.
- Especialistas de apoyo educativo : instrucciones para el personal especialista de apoyo educativo
PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD:
- Programa de Refuerzo Educativo Específico
- Monográfico y Enlaces: Elaboración del plan individual de refuerzo educativo | pire [2012]
- Programa de mejora del aprendizaje y el rendimiento mediante la Diversificación Curricular
ACIS|ADAPTACIONES SIGNIFICATIVAS DE ÁREA
ACI |ADAPTACIONES SIGNIFICATIVAS DE ÁREA. Octubre 2012. Vigentes,especialmente apartado 4.1, Introduce consideración especial para NEAE, en el ámbito Lingüístico.
ATENCIÓN TEMPRANA EN EL ENTORNO EDUCATIVO
- Decreto 13/2016, de 2 de febrero, de intervención integral en Atención Temprana en la Comunidad Autónoma del País Vasco ( BOPV, 07-03-2016)
- Marco General de Colaboración Educación-Salud Mental 2018
UNIDAD ADMINISTRATIVA DE IGUALDAD:
Ley 4/2005 (artículo 11) y regulada por el Decreto 213/ 2007 de 27 noviembre.
